Street smart
Jan. 3rd, 2012 08:54 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
channaЕсть у меня ученик в 10м классе, академически прямо скажем не фонтан, с очень слабыми когнитивными функциями.
При том, у мальчика явно задатки бизнесмена. Он помогает папе держать басту, утром в 6 утра принимает товар, после школы идет работать. Он же ищет жильцов на родительскую съемную квартиру.
Буквально пару дней назад он такую штуку учудил. Нынче за все недопользованные столичные картисиет возвращают деньги по полной программе. Мальчик отправился на центральную автостанцию и принялся там по дешевке скупать у пассажиров недопользованные карточки. Большинству пассажиров лень искать какую то контору в углу какого то этажа, потому они с радостью отдавали бесполезные им карточки. Поработав так пару часов, мальчик собрал немалое количество карточек, отнес их в ту самую контору, отстоял очередь и получил много денег.
Видимо примерно так строится начальный капитал.
При том, у мальчика явно задатки бизнесмена. Он помогает папе держать басту, утром в 6 утра принимает товар, после школы идет работать. Он же ищет жильцов на родительскую съемную квартиру.
Буквально пару дней назад он такую штуку учудил. Нынче за все недопользованные столичные картисиет возвращают деньги по полной программе. Мальчик отправился на центральную автостанцию и принялся там по дешевке скупать у пассажиров недопользованные карточки. Большинству пассажиров лень искать какую то контору в углу какого то этажа, потому они с радостью отдавали бесполезные им карточки. Поработав так пару часов, мальчик собрал немалое количество карточек, отнес их в ту самую контору, отстоял очередь и получил много денег.
Видимо примерно так строится начальный капитал.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Талант, но таких единицы
Date: 2012-01-03 07:06 pm (UTC)Re: Талант, но таких единицы
Date: 2012-01-03 07:24 pm (UTC)Re: Талант, но таких единицы
Date: 2012-01-03 07:27 pm (UTC)ты знаешь, меня такие случаи всегда вводят в ступор, как в детской песенке "... так скажите , ради осьминога, зачем учиться?"
вот такие таланты талантят, а в классе, лично я, по своей квадратности и хнуновскому подходу не знаю что делать с ними.
а вот что ты делаешь?
Re: Талант, но таких единицы
Date: 2012-01-03 07:29 pm (UTC)Re: Талант, но таких единицы
Date: 2012-01-03 07:31 pm (UTC)no subject
Date: 2012-01-03 08:22 pm (UTC)no subject
Date: 2012-01-03 08:27 pm (UTC)no subject
Date: 2012-01-03 08:29 pm (UTC)следующее извращение небось будет бараковское "аскала гвоа ле куууууулам!".
no subject
Date: 2012-01-03 08:31 pm (UTC)no subject
Date: 2012-01-03 08:33 pm (UTC)слава богу, я не ракезет багруйот уже, и мне не приходится сидеть на йешивот с ирией, когда песочат ракезет педагогит на тему того, что, мол, н-ное количество детей на 3 йехиды по математике. а женсчино из ирии сама то настолько тупа, что ей надо объяснять как процент этих учеников считают. и что из 100 человек 0.5 процента учеников быть не может.
no subject
Date: 2012-01-03 08:28 pm (UTC)no subject
Date: 2012-01-03 08:31 pm (UTC)смысла ноль.
no subject
Date: 2012-01-03 08:32 pm (UTC)